在“蕓兒”對著(zhù)照片發(fā)呆的這段時(shí)間里，京元撬開(kāi)了收銀柜，拉出抽屜。里面有一本賬本，記錄著(zhù)超市的收支，這是一家私人開(kāi)的小超市，不外雇員工，自家人輪流上崗。賬本上輪流記錄著(zhù)兩個(gè)人的簽名，蘇來(lái)福，陳一朵。不出意外，就是“蕓兒”的爸媽?zhuān)娜?，應該叫蘇蕓，或者蘇蕓兒才對。但每當京元喊出“蕓兒”或者“蘇蕓”，她就會(huì )陷入一種奇怪的宕機狀態(tài)，在原地卡殼幾秒鐘。京元便在“蕓兒”前面加一個(gè)小字，喚她小蕓兒，這樣叫她，她就不會(huì )停頓下來(lái)。京元對小蕓兒升起一種同情心來(lái)，災難發(fā)生前她只是一個(gè)正值年幼，天真可愛(ài)的小女孩罷了。家里開(kāi)了一家超市，父母很愛(ài)她，正是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的年紀?？伤母改?..誰(shuí)知道呢，也許成了超市里30只喪尸的一員，也許死在別處，最好的情況是順利撤離了，但沒(méi)來(lái)得及帶她離開(kāi)。她感染上霉菌，變異成現在這個(gè)不死不活的樣子，那朵生長(cháng)在她脖子處詭異猙獰的黑色花朵，根部早已深深扎入她的肉里。京元不知道她的意識和思考能力是怎么樣產(chǎn)生的，或許源于她活著(zhù)的執念。她最后想著(zhù)的人是她的爸爸媽媽?zhuān)援a(chǎn)生意識后，就找了一男一女的喪尸，陪在她身邊，像是過(guò)家家一樣，扮演著(zhù)她的爸爸媽媽。也許她不明白自己為什么要這么做，只是那些支離破碎的感情和記憶在驅使著(zhù)她，讓她覺(jué)得這樣會(huì )更安心。她手握著(zhù)照片，視線(xiàn)一直鎖定在上面，像是在努力回想。不由得，京元對她的遭遇更加同情了。京元走到她的身旁，指著(zhù)照片里褪色的成年女性和男性說(shuō)：“這是你的媽媽?zhuān)@是你的爸爸?！彼痤^，茫然地看著(zhù)京元，忽然，身后的藤蔓胡亂地揮舞起來(lái)。她的情緒有些焦躁不安，是這張照片引起的，京元覺(jué)得如果她能哭，說(shuō)不定已經(jīng)急的哭出聲來(lái)。她給京元的感覺(jué)，就像幼兒園里被留到最后一個(gè)的孩子?？倳?huì )有這樣的經(jīng)歷，放學(xué)了，別人的爸爸媽媽都出現在教室門(mén)口，從老師那里把自家的孩子抱回家，你期盼著(zhù)下一個(gè)出現的是你的爸爸媽媽?zhuān)伤麄兪冀K沒(méi)有來(lái)。直到天黑下來(lái)，直到熱熱鬧鬧的教室變得空蕩蕩的，你孤零零的，獨自一人被遺忘在角落里，想著(zhù)他們曾經(jīng)說(shuō)過(guò)某句話(huà)，他們說(shuō)再不聽(tīng)話(huà)就不要你了。老師安慰著(zhù)你，說(shuō)爸爸媽媽馬上就來(lái)接你了，可你仍然大聲地哭著(zhù)，誰(shuí)讓你是最后都沒(méi)有被接走的那個(gè)孩子呢？那張照片，像是忽然牽動(dòng)了所有的情緒，讓她變得焦慮不安，但偏偏她的眼神又那么茫然無(wú)助，她甚至不知道自己為什么要這么不安，這么焦慮。身后的藤蔓像是鞭子一樣抽出風(fēng)聲，抽斷了貨架上的鋼柱，宛如一個(gè)小女孩在大聲哭泣，想借著(zhù)哭聲，呼喚爸媽來(lái)找她。但你的爸爸媽媽?zhuān)皇撬麄兺四惆?，只是他們真的沒(méi)辦法再牽著(zhù)你的手了。京元嘆一口氣，伸出手，摸摸她的額頭，如果語(yǔ)言不通，就用肢體動(dòng)作吧，這是最原始的表達方式。漸漸的，她安定下來(lái)了。她的雙腳踩在了地面上，藤蔓收回來(lái)，伸出一只手，抓住了京元。京元撫摸她額頭的右手，被她牽住了，這么做似乎能讓她平靜下來(lái)，以前她應該常被人牽著(zhù)。牽著(zhù)她的那個(gè)人會(huì )帶她去吃好吃的，帶她去玩好玩的，會(huì )握緊她的手心，不讓她迷路。京元試圖帶她去超市外面，但是被她拉住了，她停在超市門(mén)口的位置，不愿意再往前一步。當京元的腳踏離超市屋檐下的陰影，她便松開(kāi)了手，駐足在原地。京元嘗試了好幾種方式，試圖讓她踏出那一步，但她拒絕了，拒絕來(lái)到外面的世界。照片帶給她的情緒波動(dòng)漸漸消失，她又變成了那個(gè)清冷的模樣，用藤蔓撐起自己嬌小的身體，雙腳離地，退至陰影當中她就像是被禁錮在超市的地縛靈，這個(gè)崩塌廢舊的超市，她一步也不想離開(kāi)。京元站在陽(yáng)光里，和躲在門(mén)縫后面的小蕓兒對視著(zhù)?！霸趺匆膊幌腚x開(kāi)這個(gè)地方么?”回應京元的只有冷冰冰的視線(xiàn)。無(wú)奈，京元又回到了超市內，她的眼神這才柔和了一些。她和京元貼的很近，幾乎不到半米，拿出悠悠球，她又開(kāi)始玩耍起來(lái)，玩著(zhù)玩著(zhù)，把球遞給京元。京元甩球，給她展示幾個(gè)難度高一點(diǎn)的招式。她把球搶回來(lái)，一邊學(xué)，一邊要讓京元看著(zhù)她學(xué)。京元能感覺(jué)到，小蕓兒開(kāi)始對自己產(chǎn)生一種微弱的依賴(lài)感，大概是因為自己剛才摸她的額頭，牽她的手，安撫了她的情緒。在她眼里，京元應該從一個(gè)“陌生人”升級成了“玩伴”。整個(gè)上午，京元都在陪她玩耍。不止有悠悠球，京元還教她疊紙飛機。她身后的那些藤蔓，力量真的大的離譜，能用某種相當高級的發(fā)力技巧將紙飛機彈射出去，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的紙飛機，最后被她扔的影子都看不著(zhù)。京元檢查過(guò)那些被她抽斷的貨架鋼管，切口像是用激光劍切割出來(lái)一樣整齊光滑。即便對比自己進(jìn)化過(guò)后的身體素質(zhì)，京元也不懷疑她能用那些黑色藤蔓，輕易將自己五馬分尸。因此，京元在與她相處的時(shí)候，還是很小心，怕惹的她發(fā)脾氣。不過(guò)她的性格一點(diǎn)都不蠻橫，總體來(lái)說(shuō)，是個(gè)很乖巧的孩子，不會(huì )用藤蔓強迫要求京元聽(tīng)她的話(huà)。當然，僅限于京元所看到的。因為自己是她的同類(lèi)，不屬于活物，所以她才沒(méi)表現出主動(dòng)攻擊的特性來(lái)。假設有一個(gè)活生生的人出現在她的面前，京元不太敢想那個(gè)畫(huà)面，據他所觀(guān)察到的，包括他自己，所有被霉菌感染的生物，都會(huì )瘋狂地渴求活物與血食。不是他對活物與血食渴望，而是霉菌，是那些寄宿在身體里霉菌在渴望著(zhù)新鮮的血與肉。就像是人類(lèi)胃腸道的細菌部落，它們幫助人類(lèi)消化，和人類(lèi)共生，但某種程度上，它們也會(huì )控制人類(lèi)的飲食。你以為自己想吃什么東西，是你自己想吃，其實(shí)不是的，是你胃里的細菌想吃。小蕓兒，想來(lái)不會(huì )是例外，她所表現的溫順，只是在京元面前溫順而已。講實(shí)話(huà)，京元不會(huì )讓她有機會(huì )接觸到小白的，哪怕讓她看一眼也不可能。