這就是赤裸裸的降維打擊??！
其他談起來(lái)高大上的項目，在座的師生們其實(shí)🄞⚗無(wú)感的，不了解行業(yè)也不了解項目🜻😚。
但是人🔞🁲人網(wǎng)不同啊，財大學(xué)生們🚁經(jīng)常使用，甚至報告廳內不少的師生都是重度灌水者。
所以，從🕷陳平江把題目打出來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)贏(yíng)了一半。
耳邊傳🔞🁲來(lái)的喧嘩聲，對朱廣同來(lái)說(shuō)是那么的悅耳，也讓他多多少少松了口氣。
鄺明鴻則是面帶笑意和旁邊的其🚁他院系領(lǐng)導小聲🍃🅞交流。
老鄺，你不地道啊🏿，居然還藏著(zhù)這樣的大招？”🍃🅞
“就是，人人網(wǎng)在我們學(xué)校和周邊幾所高校都很🍃🅞火，居然參加校內的創(chuàng )🈛⚪🔐業(yè)大賽，這不是屠殺嗎？”
“這小伙子也不錯，🖓又高又帥臺風(fēng)也很好，讓人眼前一亮。♵”
鄺明鴻笑瞇瞇的📋🙐🉠不說(shuō)話(huà)🌴，臉上別提多光🌬🂇彩了。
這股子從容自信是其他學(xué)生所不具備⛐🙢的，其他人要么語(yǔ)速特別快，要么全程板著(zhù)一張臉，要么沒(méi)有眼神交流。
其他人的計劃書(shū)📋🙐🉠大概這么幾個(gè)板塊：項目背景、公司簡(jiǎn)介、市場(chǎng)分析、行📢🜣🄀業(yè)競爭分析、財務(wù)預算等。
這又是一次妥妥的降維打擊。
“🕸🎕應該就是，早就聽(tīng)說(shuō)是我們學(xué)校學(xué)生開(kāi)發(fā)的，真牛逼啊?！?br/>
臺🕸🎕上的陳平江從容的面對臺下黑壓壓⛐🙢的人🁰群滔滔不絕。
陳平江的計劃書(shū)完成度更高，是一份拿出去就能談項目融資的商🈬🁝業(yè)計劃書(shū)。
接下來(lái)是評委提問(wèn)環(huán)節，這才是重中之重。