對于科舉之事，李二陛下極為重視，雖然大體框架都承襲前隋舊制，可畢竟前隋的科舉亦是草👨🙔率粗疏處處疏漏，這就必須要禮部及時(shí)制定出一套嚴謹合理的制度，以供其后借鑒。
時(shí)間緊，任務(wù)重。
不過(guò)這當然難不倒房俊……
只是一天時(shí)間🕗，房俊便將抄襲來(lái)的一整套科🍬舉考試的流程制度呈放在孔穎達面前。🀪
孔穎達當即召🕗集禮部官員研討這♹🍑一套流程的可行性。
對此，房俊覺(jué)得多此一舉，已然是照搬后🞈💋🐏世明清兩代極為成熟的科舉制度，還有何可研討的？當然，房俊雖然知道科舉展到最后，仍然極大可能變成統治者借此禁錮思想、穩定統治的工具🚲🗔，卻依然只是照搬了制度，在其中添加了自己的想法……
♩ 禮部正堂之中，所有本部重要官員全部到席，濟濟一堂。
實(shí)則此🗅🙒次與會(huì )者不僅僅只有禮部官員，幾位被李二陛下特旨命令的大臣，亦被加入到科技制度的籌備計劃當中，包括趙國公長(cháng)孫無(wú)忌、侍中魏徵、中書(shū)舍人馬周🆂🌭、中書(shū)令岑文本、以及尚⛽☔書(shū)左仆射房玄齡……
正堂♆🆌🎌被房俊改造成后🔐⛜世會(huì )議室的模樣，正中是一張獨立的書(shū)案，供主持會(huì )議者落座，然后一張張書(shū)案呈扇形拱衛著(zhù)主案，與會(huì )🔑者坐在其中。
房俊將自己書(shū)寫(xiě)的《科舉考試流程》用活字印刷術(shù)排版，刊印了多份，與會(huì )者人手一份。🜺🖫
無(wú)論是新穎的會(huì )場(chǎng)布置，亦或是人手一份的字跡清晰裝訂整潔的會(huì )議資料，都讓禮部官員們嘖嘖稱(chēng)奇，大感興趣，一個(gè)反對的都沒(méi)有。那些即便是心里有些小小抵觸的官員，亦知道🖚📋🙗現如今房俊就是禮部的大紅人，不僅陛下愛(ài)護，尚書(shū)大人孔穎達更是倍加器重信賴(lài)有加，誰(shuí)敢不開(kāi)眼的去得罪他？
更別提房俊本身就是一個(gè)兇名昭著(zhù)的存在，瘋了😲🅗才會(huì )去在這等無(wú)關(guān)緊要的事情上去招惹他……👨🙔
會(huì )議當然是由禮部尚書(shū)孔穎達主持。
老孔翻了翻手上的《科舉考試流程》，抬眼看了看底下各位聚精會(huì )神的大臣，揉了揉太陽(yáng)穴，沖坐在最角落的房俊招招手，🜪房俊趕緊跑過(guò)來(lái)。
自打前天對老孔了一大堆牢騷，將儒家貶謫得一無(wú)是處之后，老孔非但沒(méi)有對房俊惡語(yǔ)相向，反而深感其勵精🈞圖治勇于開(kāi)拓的精神，對房俊愈敬重，已然從“牌友”層次上升到培養接班人的高度……
“你來(lái)坐這里，這次會(huì )議由你主持?！?br/>
老孔收拾了一下桌面🔐⛜，施施然站了起來(lái)，將主位讓給了房俊。房俊嚇了一跳，趕緊攔住這位早已脫一家一道境界邁向追尋世間真理的賢者，苦著(zhù)臉道：“咱不鬧了行不行？您瞅瞅這底下坐著(zhù)的都是誰(shuí)，我怎么主持得了呢？”