【下午六點(diǎn)，學(xué)🁢🙮校圖書(shū)館，🚌不見(jiàn)不散。??】
一張輕飄飄的紙條從翻😣🃋🖌開(kāi)的書(shū)🐓⛆頁(yè)里滑♑落在地。
棠秋梨彎下腰，細白的手指拈起了這張🗅🙌薄薄的紙片，卻🐗⛥🜢在看到上面的內容時(shí)愣🃨🚗了一下。
上面的落款是一個(gè)紅筆涂滿(mǎn)的心形。
他的手指🂦不🞪🖹由🄣⛃🗫得緊了緊，將紙條攥在手心里，另一只手的手指不由自主地推了一下鼻梁上的眼鏡，直起身子環(huán)顧四周，想從周?chē)臭[的同學(xué)里找出這張紙條的主人。
現在正是下午四點(diǎn)，下午第七節課下課，最后一節課是自習課。所有人的心思都散了，就盼著(zhù)最后一節課的放學(xué)，不大的教室里吵雜一片，但🖖并沒(méi)有人將視線(xiàn)投向他的方向🃤🙳🎠。
這太像一個(gè)惡作劇了。
棠🖋秋梨的后桌注意到了他像是在尋找什么的🄨⛱🞏視線(xiàn)，笑嘻嘻地湊過(guò)來(lái)問(wèn)他：“班長(cháng)，怎么啦？”
“沒(méi)。🈞⛀”棠秋梨輕🞾🙵輕搖了搖頭，將手里的紙條遞過(guò)去，“有人給🞧🖦🔸我寫(xiě)了這個(gè)?！?br/>
“哇！”這是另一把聲音，從棠秋梨的另一邊湊過(guò)來(lái)，他是班上最?lèi)?ài)起哄的男生，一把將🕋🞴棠秋梨攥在手里的紙條搶走，“有人給班長(cháng)寫(xiě)情書(shū)啦！”
這句話(huà)立刻點(diǎn)燃🁢🙮了本就吵鬧的班級的氣氛，所有人都鬧成一片，趁機大喊起哄，喊起了棠秋梨的名字。
“是誰(shuí)寫(xiě)給班長(cháng)的呀！是你嗎林萌萌？”
“哈哈哈哈哈哈，我覺(jué)得肯定是吳小♑敏🗅🙌，她最?lèi)?ài)找班長(cháng)問(wèn)問(wèn)題啦！”
幾個(gè)男生像猴子似的圍著(zhù)棠🚌秋梨♺起哄，另外一些就去鬧兩個(gè)女孩，還不忘用力拍書(shū)助🌊♄興。
“吳小敏吳小敏！”
“林萌萌林萌萌！”
被起哄的兩個(gè)女孩臉也紅了，互相捂著(zhù)耳朵喊“不是我”，班里的氣氛鬧的跟過(guò)年似的，吵的棠秋梨的腦袋嗡嗡作響🙚🕕，🗅🙏耳膜都好像要炸了一樣，一跳一跳地疼。