隨著(zhù)歲月的車(chē)輪緩緩轉動(dòng)，趙充國如一棵茁壯成長(cháng)的樹(shù)苗，漸漸出落成挺拔的少年。這日，陽(yáng)光宛如金色的紗幔，輕柔地灑在上邽城的每一個(gè)角落。趙充國與小妹趙倩、小弟趙子聲正圍坐在庭院的石桌旁，專(zhuān)注地誦讀著(zhù)竹簡(jiǎn)上的文字。微風(fēng)拂過(guò)，帶起書(shū)頁(yè)的沙沙聲，為這份寧靜的氛圍添了幾分愜意。突然，遠處烽火臺狼煙頓起，滾滾濃煙如猙獰的黑龍，直上云霄。凄厲的號角聲緊隨其后，劃破天際，帶著(zhù)令人膽寒的緊迫。趙充國手中的竹簡(jiǎn)“啪”地滑落，心中猛地一緊，多年來(lái)對匈奴侵擾的恐懼與警惕瞬間被點(diǎn)燃，他知道，匈奴又來(lái)犯了。屋內，父親趙翁仲神色凝重，原本堅毅的臉龐此刻布滿(mǎn)陰霾。他迅速轉身，大步邁向屋內收拾行裝，沉重的腳步聲敲打著(zhù)家人的心弦。趙充國和小妹腳步匆匆，緊跟在父親身后，眼中滿(mǎn)是擔憂(yōu)。趙翁仲停下手中動(dòng)作，張開(kāi)寬厚的臂膀，將孩子們緊緊擁入懷中，在他們額頭一一落下深情的吻。聲音略帶哽咽卻又無(wú)比堅定：“充兒、倩兒、聲兒，要聽(tīng)媽媽的話(huà)，爸爸去打匈奴，很快就回來(lái)?！壁w充國雙手死死抱住父親的腰，眼中閃爍著(zhù)不安與好奇，問(wèn)道：“爸爸，匈奴人是什么樣的人呀？”趙翁仲神色嚴肅，目光如炬，一字一頓地說(shuō)：“他們是壞人，見(jiàn)人便殺，逢物便搶?zhuān)拖翊蠡依且粯?。你長(cháng)大了，也要像爸爸一樣，去打匈奴，保護百姓?！壁w充國用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，稚嫩的臉上滿(mǎn)是堅定：“爸爸，我長(cháng)大了也要去打匈奴人！”此時(shí)，一陣急促的腳步聲傳來(lái)，趙君真大步跨入院中，看著(zhù)趙翁仲一身戎裝，焦急地說(shuō)道：“街上議論紛紛，匈奴人又入蕭關(guān)了！看你這邊正在準備，馬上就要出征了，特來(lái)為你送行?？傻帽Ｖ匮?！”趙翁仲感激地看著(zhù)弟弟，雙手抱拳：“弟弟，今日見(jiàn)烽火再起，心急如焚。哥哥一家就靠你關(guān)照了，大恩銘記于心！”趙君真上前一步，重重地拍拍他的肩膀：“放心吧，有我在，不會(huì )讓嫂嫂和孩子吃虧的?！壁w翁仲轉身走向妻子，眼中滿(mǎn)是愧疚與不舍，千言萬(wàn)語(yǔ)在喉間打轉，最終化作一句：“多保重，照管好孩子們?！壁w翁仲的妻子眼眶泛紅，強忍著(zhù)淚水，伸手輕輕為丈夫整理了一下衣領(lǐng)，柔聲道：“你在戰場(chǎng)上也要千萬(wàn)小心，我們都盼著(zhù)你平安歸來(lái)。家里有我，你別操心?！彼Τ冻鲆唤z微笑，試圖讓丈夫安心。趙翁仲翻身上馬，戰馬一聲嘶鳴，前蹄高高揚起。在妻兒不舍的淚眼中，趙翁仲一夾馬腹，毅然奔赴戰場(chǎng)，揚起的塵土漸漸模糊了他的身影。此后，每當夜深人靜，萬(wàn)籟俱寂之時(shí)，趙充國母親總會(huì )坐在床邊，借著(zhù)搖曳的燭光，輕柔地給他講述父親在戰場(chǎng)上的英勇事跡。那些金戈鐵馬、保家衛國的故事，如同點(diǎn)點(diǎn)繁星，照亮了趙充國幼小的心靈，也在他心中種下了一顆向往英雄、渴望保家衛國的種子?！皟喊?，你父親在戰場(chǎng)上可英勇啦，他揮舞著(zhù)長(cháng)戟，殺退了一個(gè)又一個(gè)匈奴兵，保護了好多好多百姓呢！”母親溫柔的聲音在耳畔響起，眼中滿(mǎn)是對丈夫的驕傲與思念，思緒仿佛也飄回了往昔?！澳?，我長(cháng)大后也要像父親一樣，去打壞人，保護大家！”小趙充國握緊小小的拳頭，眼神中透著(zhù)堅定，稚嫩的話(huà)語(yǔ)里滿(mǎn)是對未來(lái)的憧憬。上邽城的日光，依舊柔和地灑在青石板路上。日子一天天過(guò)去，趙充國始終保持著(zhù)對學(xué)習的熱忱，每日天剛剛放亮，晨曦還未完全驅散夜色，他便起身來(lái)到庭院，開(kāi)始訓練環(huán)首刀和長(cháng)戟。在曾祖父趙仲況和祖父趙圣的悉心指導下，他的技藝愈發(fā)精湛。曾祖父趙仲況，身形雖已佝僂，歲月在他臉上刻下了深深的皺紋，但眼神卻依舊銳利如鷹。閑暇時(shí)光，趙充國常與曾祖父對坐于庭院之中，下六博棋。棋盤(pán)之上，棋子相互交錯，宛如一場(chǎng)無(wú)聲的戰爭。曾祖父一邊落子，一邊講述著(zhù)棋局中的謀略與智慧：“充兒，這一步棋看似平常，實(shí)則暗藏玄機，就如戰場(chǎng)上的佯攻，能迷惑敵人，為我方創(chuàng )造戰機?！壁w充國則全神貫注，目光緊緊盯著(zhù)棋盤(pán)，認真聆聽(tīng)，不時(shí)點(diǎn)頭，從中領(lǐng)悟著(zhù)為人處世的道理，思索片刻后說(shuō)道：“曾祖父，那我若像在這棋局中一樣，提前設下埋伏，是不是就能像您說(shuō)的，在戰場(chǎng)上出奇制勝？”曾祖父聽(tīng)聞，眼中閃過(guò)一絲欣慰，笑道：“正是如此，充兒，你能舉一反三，將來(lái)必成大器?！弊娓岗w圣，曾任諫議大夫，是皇帝身邊的謀士，博古通今，金聲玉振。如今告老還鄉，回到上邽，將全部心血傾注在孫子身上，充當起趙充國的啟蒙老師。祖父趙圣與趙充國一同坐在書(shū)房之中，書(shū)房?jì)葟浡?zhù)淡淡的書(shū)香，墻壁上掛著(zhù)歷代名將的畫(huà)像。祖父輕輕翻開(kāi)泛黃的史書(shū)，講述著(zhù)一段段波瀾壯闊的歷史：“充兒，你看這遠古時(shí)期，炎黃與蚩尤在逐鹿之野展開(kāi)激烈交鋒，那戰場(chǎng)上喊殺聲震天，蚩尤部落雖兇猛，但炎黃部落憑借智慧和團結，最終取得勝利?！睆难?、黃部落反目，在阪泉展開(kāi)的激戰；從黃帝三戰三捷，統一炎帝部落，組建華夏為主的部落聯(lián)盟，到吳越之爭中勾踐臥薪嘗膽的堅韌；從戰國七雄爭霸的硝煙彌漫，到秦的統一與滅亡，再到漢室的中興。那一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰爭，一個(gè)個(gè)英勇無(wú)畏的斗士，仿佛在趙充國眼前一一浮現，令他如癡如醉，心潮澎湃。特別是戰爭中縱馬馳騁的場(chǎng)面，鳴戰擊鼓的英雄，成為了他心目中的偶像，他迫不及待地渴望自己能指揮千軍萬(wàn)馬，在風(fēng)云變幻的戰場(chǎng)上建功立業(yè)，因此學(xué)習起來(lái)格外用功。趙圣深知對孫子教育的重要性，對《管子?權修》中“十年之計，莫如樹(shù)木；終身之計，莫如樹(shù)人”的道理深信不疑。于是，將趙充國送到郡學(xué)，接受系統的教育。趙充國來(lái)到郡學(xué)，拜見(jiàn)了先生。這位先生，是一位絕學(xué)之士，道德文章堪稱(chēng)一絕。趙充國生得鳳目蛾眉，方口大耳，鼻如懸膽，唇若涂朱，相貌堂堂，先生見(jiàn)了，心中頓時(shí)生出幾分喜愛(ài)，臉上露出和藹的笑容?！澳憔褪勤w充國吧，果然一表人才，希望你在郡學(xué)能潛心向學(xué)，有所成就?！壁w充國趕忙拱手行禮，恭敬地說(shuō)道：“先生，學(xué)生定不負您所望，定當刻苦鉆研，努力學(xué)習知識，將來(lái)報效國家?！笨W(xué)的學(xué)習生活，對趙充國來(lái)說(shuō)，既充滿(mǎn)著(zhù)浪漫的憧憬，也伴隨著(zhù)艱辛的付出。每當他踏入郡學(xué)的大門(mén)，陽(yáng)光灑在古老的建筑上，仿佛置身于知識的海洋，盡情遨游。他天資聰穎，勤奮刻苦，那些浩繁的《六經(jīng)》，他不僅能倒背如流，還能深入理解其中的含義，深受先生的賞識，也時(shí)常引來(lái)同學(xué)們的羨慕。學(xué)習兵書(shū)，是趙充國最大的愛(ài)好。尤其是《孫子兵法》，他愛(ài)不釋手，反復研讀，對書(shū)中的妙計，如“知彼知己，百戰不殆”“先計而后戰”“不足者守有余”“善戰者致人而不致于人”“窮寇不可追”“百戰百勝，非善之善者也，不戰而屈人之兵，乃善之善者也”等，不僅能倒背如流，更有著(zhù)驚人的理解。趙充國對任何問(wèn)題，都有著(zhù)追根究底的精神。一日，郡學(xué)先生在課堂上誦讀一段課文，趙充國毫不猶豫地站起身來(lái)，雙手抱拳，恭敬地問(wèn)道：“先生，這段文字是什么含義？請給我講講吧?！边@一問(wèn)，讓原本喧鬧的課堂瞬間鴉雀無(wú)聲。先生板著(zhù)臉，手持戒尺，緩緩走到趙充國面前，厲聲問(wèn)道：“你能背誦嗎？”趙充國鎮定自若，聲音洪亮地回答：“能?！毕壬f(shuō)：“好，那你就背誦給我聽(tīng)?！壁w充國朗朗地背誦起來(lái)：“子夏曰：賢易色，事父母，能竭其力；事君，能致其身；與朋友交，言而有信。雖曰未學(xué)，吾必謂之學(xué)矣?！毕壬敬蛩阒刂氐靥幜P趙充國，打他二十戒尺。但轉念一想，趙充國與眾不同，他天資聰穎，有著(zhù)一目十行、過(guò)目不忘的天賦，心中不禁對他生出幾分喜愛(ài)。于是，擺擺手，讓趙充國坐下，耐心地解釋起來(lái)：“子夏說(shuō)，看重品德，不看重姿色，侍奉父母，能盡心竭力；服侍君上，不惜獻出生命；同朋友交往，說(shuō)話(huà)誠實(shí)可靠。這樣的人，雖說(shuō)沒(méi)專(zhuān)門(mén)學(xué)習過(guò)，我一定說(shuō)他已經(jīng)學(xué)習過(guò)了。書(shū)中的道理，我原想等你們長(cháng)大了再講，沒(méi)想到你小小年紀，便有如此求知欲，想必領(lǐng)會(huì )得會(huì )更多?！毕壬咸喜唤^地講解著(zhù)，趙充國靜靜地聽(tīng)著(zhù)，眼神專(zhuān)注，仿佛身臨其境一般。下課了，幾個(gè)同學(xué)圍過(guò)來(lái)，拍著(zhù)趙充國的肩膀問(wèn)道：“你向先生提問(wèn)，不怕挨打嗎？”趙充國一臉認真地回答：“我爺爺說(shuō)，不懂就要當場(chǎng)問(wèn)老師，為了弄明白道理，即使挨打也值得?！贝合那锒?，四季輪回，趙充國沉浸在知識的海洋中，學(xué)業(yè)日益精進(jìn)。但他每天仍不忘前往城外，練習武技。晨曦中，彎弓搭箭，箭矢如流星般射向靶心；夕陽(yáng)下，他揮舞著(zhù)長(cháng)劍，身姿矯健，劍影閃爍。他深知，只有文武兼備，才能在未來(lái)的戰場(chǎng)上，實(shí)現自己的抱負。