京元的午飯是在707解決的，那里他留下了一些罐頭備用。解剖蟒蛇的時(shí)候，身上沾上了不少的污漬，他用帕子沾了些水，稍微擦了擦鞋子和衣服，看起來(lái)更整潔一些。把那些材料放在沙發(fā)上，他便背著(zhù)漫畫(huà)書(shū)去順祥超市了。本該早一些來(lái)的，但途中去處理了蛇哥的遺體，花了三四個(gè)小時(shí)，看見(jiàn)順祥超市的時(shí)候，又是下午2點(diǎn)過(guò)了。小蕓兒就站在屋檐下，手里抱著(zhù)那個(gè)水晶球底座。她凝視底座上覆蓋的泥土和泥土上搖曳的白色小花，仿佛雕塑般一動(dòng)不動(dòng)，任由風(fēng)拂過(guò)她的頭發(fā)。直到京元出現在她的視野中，她終于抬起了頭，朝屋檐籠罩的陰影之外，踏出了一步，踏入了陽(yáng)光之中。兩條藤蔓纏繞著(zhù)底座，騰出了她的雙手。京元沒(méi)想到她會(huì )忽然抱住自己，還掀開(kāi)了他的襯衫，小手撫摸他的腹肌，像是在查看他身上有沒(méi)有傷痕。好吧，本來(lái)約定的再見(jiàn)面的時(shí)間是太陽(yáng)落下升起兩次之后，按照她的理解，自己應該在日出的時(shí)候就回來(lái)。遲到似乎是讓她產(chǎn)生了“擔心”這種情緒，她正在確認京元有沒(méi)有像水晶球一樣“裂開(kāi)”。雖然京元很快理解了小蕓兒的行為，但是...這感覺(jué)真是怪怪的。為什么他要站在這里，讓一個(gè)小女孩摸肚子啊...他握住小蕓兒的手腕，試圖阻止她，可她根本不聽(tīng)，京元不讓她用手，她就用藤蔓。她的雙腳踩在了地上，那兩條托舉她身體的藤蔓從她的背后延伸，朝著(zhù)京元緩緩纏繞而來(lái)。這尼瑪，是要給他來(lái)個(gè)觸手捆綁play啊...三個(gè)選擇擺在面前：1.被能分泌出黏液的藤蔓摸遍全身，2.被小蕓兒摸遍全身，3同時(shí)被能分泌出黏液的觸手和小蕓兒摸遍全身。京元沒(méi)得選，只能放棄抵抗，舉起雙手。小蕓兒這才收起了藤蔓，接著(zhù)摸他的肚子，不止摸肚子，還繞到他的身后，摸他的背，甚至是用藤蔓把自己舉起來(lái)，摸他的手臂和臉。當她盯上京元襠部的時(shí)候，京元實(shí)在是忍不了了，連忙搖頭揮手告訴她不行。她遲疑一下，收回了視線(xiàn)，也許是因為她已經(jīng)檢查完絕大部分的地方了吧，總之沒(méi)有做出會(huì )被河蟹大神制裁的舉動(dòng)。她來(lái)到京元的身邊，牽住京元的手，然后就沒(méi)有別的動(dòng)作了。京元這才松一口氣，領(lǐng)著(zhù)她在座位上坐下。他把包里的漫畫(huà)書(shū)拿出來(lái)，堆在桌上。小蕓兒的視線(xiàn)立刻就被這些漫畫(huà)書(shū)的封面所吸引了，畢竟不管內容如何，為了吸引顧客，通常漫畫(huà)作者都會(huì )把封面弄的非常漂亮或有沖擊力，要么就是標題取的非常勁爆，比如“斗之氣三段的我被婚約對象退婚后決定復仇”，“覺(jué)醒的武魂原來(lái)不是廢柴藍銀草而是神級藍銀皇”之類(lèi)的。由于京元選的大部分是少女漫，所以封面基本都是女主角，穿著(zhù)華麗的小洋裙，發(fā)色瞳色五彩繽紛，笑容燦爛，非常有瑪麗蘇的味道。有一些漫畫(huà)的封面還帶有男主，都是金發(fā)藍瞳，有著(zhù)陽(yáng)光笑容的王子。京元觀(guān)察著(zhù)小蕓兒的視線(xiàn)，她的主要目光都集中在那些女主的衣服上，似乎她對這些漂亮的小裙子，很有興趣。她拿起一本漫畫(huà)書(shū)，舉起來(lái)看，摸了摸那些漂亮女孩的裙子，又低頭看了看自己的一身破舊連衣裙，手指戳動(dòng)京元的手臂，把漫畫(huà)書(shū)立起來(lái)，指著(zhù)那些好看的裙子，像是在說(shuō)，我要這種款式的。這還真是有趣，她在向京元“索取”某種東西，同時(shí)從她此前的行為來(lái)看，她開(kāi)始“關(guān)心”京元的身體健康?！瓣P(guān)心”意味著(zhù)京元在她的心里已經(jīng)占據了一定的位置，她的內心并不是冷漠的，像是一些具有反社會(huì )人格和精神問(wèn)題呢的殺人狂，從來(lái)不會(huì )對其他人抱有同情心，哪怕對他們友好的人，他們也能毫無(wú)心理負擔地動(dòng)刀，這進(jìn)一步證明小蕓兒的思考方式，和一個(gè)正常人類(lèi)的思考邏輯相近。而“索取”，這就有些耐人尋味了，她似乎是把京元當成了一只尋寶鼠，因為每一次京元回來(lái)都會(huì )給她帶好東西。當然，這只是其中一種解讀方式，換個(gè)角度想，如果她還保留有一個(gè)小學(xué)女生的潛意識，那么這種“索取”，代表著(zhù)京元，正在逐步替代她父母的角色。一個(gè)小孩子最常索取的對象，通常都是他們的父母，因為大多數情況下，只有父母，才會(huì )滿(mǎn)足他們的要求，并且不提出額外的條件。京元思考著(zhù)要怎么回應小蕓兒，他盡可能是希望讓小蕓兒趨向一個(gè)善良的人類(lèi)發(fā)展的。他構思出類(lèi)似的場(chǎng)景，一個(gè)小姑娘對自己的父母說(shuō)，我想要一件新裙子，如果是在新年或者節日，父母一般會(huì )無(wú)條件答應，但如果是平時(shí)突然提出來(lái)的，父母一般會(huì )加上某些約束，比如你下次考到多少多少分，我們就帶你去買(mǎi)。但是這并不適用現在的場(chǎng)景，因為小蕓兒是基于自己身上的衣服太舊太破，才提出來(lái)的“索取”請求，她并非看到了漫畫(huà)書(shū)封面的女主，立刻就提出的請求，而是對比她身上的衣服之后才提出來(lái)的。打個(gè)不恰當的比例，就是“錦上添花”和“雪中送炭”的區別。這種情況下，是不該對她加以要求的，就像是一個(gè)窮人家的孩子坐在街邊，隔著(zhù)玻璃看到別人家的小孩在吃漢堡薯條，自然而然會(huì )升起羨慕和想吃的想法。如果父母滿(mǎn)懷愛(ài)意地帶著(zhù)這個(gè)孩子去吃了漢堡薯條，他將來(lái)長(cháng)大了，明白了父母當年的難處和愛(ài)，就會(huì )順理成章成為一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的，對世界飽含善意的孩子，因為他永遠都會(huì )記得那一天，父母的笑容和充實(shí)內心的幸福。反之，如果父母提出條件，你要怎么怎么樣，或者帶他去吃的時(shí)候，一直抱怨，說(shuō)這么貴，怎么怎么的，只會(huì )加重孩子的自卑，讓他缺乏愛(ài)和自信，極端情況下會(huì )演變到厭世憤俗，他的內心會(huì )常含嫉妒和憤怒，總是要對一切東西都進(jìn)行批判，不相信世間有真正的愛(ài)。京元思考了近半分鐘的時(shí)間，做出了選擇。他拿著(zhù)漫畫(huà)書(shū)上的女主角和小蕓兒的衣服做對比，摸了摸小蕓兒的頭，表示這件事就包在他的身上。他十分鄭重地答應了這件事，雙手放在小蕓兒的耳邊，身子俯下來(lái)，讓自己的視線(xiàn)與她齊平，與她那雙漂亮的眼睛對視著(zhù)，微笑著(zhù)點(diǎn)頭?；蛟S其中有一些演戲的成分，但他并未吝嗇地表達愛(ài)意和關(guān)心。畢竟，想要收獲愛(ài)，總是要先給予愛(ài)的。（ps：在這里關(guān)于弓箭的部分做出回應，首先我希望大家明白一件事，在寫(xiě)下第一個(gè)字，取下第一個(gè)標題的時(shí)候，我就決定整本書(shū)百分之九十九的部分，都是以“京元”這個(gè)人的視角所展現出來(lái)的，正篇只會(huì )有“京元”的心理活動(dòng)。意思是，所有的想法，在沒(méi)有實(shí)施之前，都代表著(zhù)“京元”這個(gè)打工人社畜現有的知識所推測出來(lái)的想法。他并不是柯南，他沒(méi)有在夏威夷培訓過(guò)，不會(huì )開(kāi)直升飛機，沒(méi)有什么豐富的知識，也沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )可供他搜查。在想法實(shí)施之前，他是會(huì )犯錯的，這點(diǎn)在早期他想用晾衣服的竹竿打造長(cháng)槍的時(shí)候，就體現過(guò)了。他沒(méi)辦法像各位讀者一樣，站在上帝視角，或者利用便利的網(wǎng)絡(luò )引擎，做出最優(yōu)最好最需要知識的選擇。這點(diǎn)也算是取巧吧，因為我知道我和“京元”一樣，知識面不夠豐富，難免會(huì )有犯錯的地方。所以想法在未實(shí)施階段，只代表想法，實(shí)踐過(guò)程中，他自然會(huì )遇到很多的困難，然后再基于這些困難，以他現有的知識，和所遇到的現象，做出改進(jìn)。如果是在實(shí)踐階段，遇到了某些不合理的問(wèn)題，我是一定會(huì )及時(shí)修改的，但是在做方案的時(shí)候，大家可以吐槽他想法不對的地方，但是請不要覺(jué)得這是在科普。）