時(shí)間就如他之前說(shuō)的那樣，🍲🞼一恍然，高考的鐘聲就敲響了，但幸福卻如此遙不可及。
或許早在一百天倒計時(shí)，樓🍲🞼然佐就察覺(jué)到了，樓然由的異常。
他不再看書(shū)了，他的一生中大多數都是安靜看書(shū)度過(guò)，樓然佐從來(lái)不敢想象不看書(shū)他⛇該怎么辦。
樓然由的🔤🂧桌上空空如也，他只是沉默的握著(zhù)樓然佐的手，時(shí)不時(shí)側頭盯著(zhù)他發(fā)呆🌑，有時(shí)一個(gè)小時(shí)或更久。
樓然🁅🃜佐整理📼☥🁡數學(xué)錯題筆記，但少一只手穩住本子，寫(xiě)的七歪八扭，“你最近怎么了？”
他露出淺笑，“你寫(xiě)你的作業(yè)?！?br/>
樓然佐心悸的嚴重，荒👆🆢👎唐的窒息，作為雙胞胎的心有靈犀，可他有什么煩惱，樓然📖🚸😎佐又怎么也說(shuō)不上，父母愛(ài)著(zhù)他，他也勉為其難愛(ài)著(zhù)他，學(xué)業(yè)也沒(méi)煩惱🚭，以他的腦袋瓜，肯定以后也不缺錢(qián)。
但他的笑卻📼☥🁡伴著(zhù)蒼白的痛苦🍲🞼，樓然佐不能理解。
又是一天的好陽(yáng)光，教室亮堂堂著(zhù)，似乎一切都美好充滿(mǎn)🖎希望，樓然由眸子垂下，一束光線(xiàn)筆直的鋪在桌面上，他伸出骨節分明的手虛握，張開(kāi)手卻空無(wú)一物，明明是很熱的季節，他的手卻冰涼，怎么捂也捂不熱。
“冬天怎么還沒(méi)來(lái)?！彼?。
樓然佐“哈?！?，覺(jué)得不可意思，摸了摸他的額頭，“你發(fā)燒了🆀，這夏天都才剛開(kāi)始，你就要冬天?！?br/>
他溫柔的握住樓然🜗佐的摸額頭的手腕，偷偷放唇邊吻了吻，輕柔的讓人感覺(jué)到易碎，這人到底是🛼⚊怎么了，也不和他說(shuō)。
樓然由還是不放心，晚上把最近哥哥的異常和父母講了，第二天樓然佐獨自上學(xué)，哥哥和父母去了醫院。上學(xué)的🙖🐃意義在于走神，他心里不安，怎么也聽(tīng)不進(jìn)去。
熬到晚上，一下課書(shū)也不收急著(zhù)回家，爸爸媽🁛🆜🐙媽坐在沙發(fā)上嘮嗑，樓然佐趕忙問(wèn)：“怎么樣？🏄”
媽媽笑了笑，“情況很穩🌍♞定，很好🅸，不用太擔心，🐜🀨你們兄弟倆，去看看你哥?！?br/>
看來(lái)是他多慮了，但真的是這樣嗎？
現在回想🔤🂧卻批判他那時(shí)的想法單一，這么聰明的樓然由最擅長(cháng)偽裝自己，何況是🌑面對陌生心理醫生的他。