慕正光下車(chē)后說(shuō)起他的奇思👡🐉妙想：“公交車(chē)的速度太慢了，看來(lái)以后車(chē)很難賣(mài)??！”🐭🃃
徐縈則問(wèn)他：📲🞯“🖻是很慢。你有多久沒(méi)回鎮里了？”
“不到一個(gè)月?！?br/>
從時(shí)間跨度上看，慕正光上個(gè)月剛回來(lái)過(guò)。但是自從上了高中，他就再也沒(méi)有在鎮子里到處走走了🍠🉠。有些事他以前記得很清楚，現在則未必，但也有些事，他一直都記得。
原田鎮里有十七所小學(xué)、一所🞀👇中學(xué)。這十七所小學(xué)，他只見(jiàn)過(guò)五所：第一小學(xué)，第二小學(xué)，第🃊🖄🐁三小學(xué)♀🅏🅢，原田鎮中心學(xué)校，第四小學(xué)。
第一小學(xué)在老📲🞯街，地理位置稍顯偏僻，校外200米內有池塘、農田，學(xué)校附近樹(shù)林、空地、墓碑、廢棄房屋隨處可見(jiàn)。🏁有的廢棄房屋只余下木門(mén)和一小段墻壁，院中長(cháng)出構樹(shù)、薔薇。高懸的構樹(shù)的果、沾著(zhù)露水的薔薇的花，都給童年加了不少絢麗的顏色。
第二小學(xué)🍋在新街，出門(mén)左轉👡🐉再左轉就是原田鎮最繁華的地段，街道上遍布商店、餐館、奶茶店🃊🖄🐁。
第三小學(xué)鄰近購物廣場(chǎng)，🞘它和二小在同一條街道。街道兩側🛠🝵🏞有十幾條巷子和道🖛📓🚚路，二小在巷子里，三小在路邊。
原田鎮中心🕊學(xué)校和衛生院離得很近，🄃🞋他去看病時(shí)見(jiàn)到過(guò)。
第四小學(xué)最為特殊。某天，他沿著(zhù)一條新修的路往前走，在視線(xiàn)的盡頭，濃綠之中，一棟磚紅和天藍配色的建筑物格外顯眼。🝋🉥他覺(jué)得這房子和教學(xué)樓真像，便繼續前進(jìn)，得見(jiàn)它真容，果然是學(xué)校。
他和縈同學(xué)在一小。
曾經(jīng)，一小有四個(gè)門(mén)。前門(mén)、后門(mén)🖊，以及兩個(gè)鎖不上的門(mén)：墻的缺口，小賣(mài)🙫🍙🈢部。
墻的缺口自不必提，彎腰俯身便可過(guò)。小賣(mài)部里有道門(mén)通往學(xué)校菜園🀟♬，進(jìn)了菜園再走🐭🃃過(guò)一道粗糙的圓拱門(mén)，就🞀👃可見(jiàn)到同學(xué)和老師了。
前🔛🁗🅼門(mén)是一扇放置在墻里的薄鐵門(mén)，門(mén)上有一個(gè)方形的小窗口，面向更偏僻的有廢棄房屋的那條路。后門(mén)是大鐵門(mén)，門(mén)前是一段水泥路，道路♆🆉兩邊巨木林立，綠樹(shù)成蔭。
上課期間前門(mén)、后門(mén)是關(guān)上的，只有到放學(xué)時(shí)才會(huì )📊🙌打開(kāi)。夏季，有一部分學(xué)🙫🍙🈢生在家午休，當他們上學(xué)時(shí)🖷，門(mén)會(huì )再次打開(kāi)。
炎夏酷暑，火傘高張，遮天蔽日的濃綠在地上留下陰涼的影子，讓大家能夠安逸地🛸站在🁒鐵門(mén)邊、站🍠🉠在路邊，等候門(mén)開(kāi)。
水泥路兩側是凹下🄓去的空地，深約五六米的大坑里長(cháng)滿(mǎn)灌木和青草👄🆐🎱，被當作垃圾堆。兩側更遠一些的地方有個(gè)小水塘，曾經(jīng)有同學(xué)在那里捉蝦。