“顧清歌同學(xué)，這首現代詩(shī)《致橡樹(shù)》毫無(wú)疑問(wèn)是一篇相當優(yōu)秀的作品，可我之前卻完全沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，請問(wèn)它是🐥哪位優(yōu)秀詩(shī)人的作品？”葛浩新一臉好奇地詢(xún)問(wèn)道。
顧清歌早在考試之前就上網(wǎng)查過(guò)了，確認了這個(gè)平行世界舒婷并不存在，所以她云淡風(fēng)🁯輕地說(shuō)道：“藝考好像沒(méi)規定不能朗誦自🜹己的作品吧？”
此言一出，在場(chǎng)的考官以及考生們，再一次震驚了，🝘沒(méi)想到這顧清歌還這么有才華，這么好的現代詩(shī)說(shuō)寫(xiě)就寫(xiě)？🐥
如果說(shuō)之前還有人覺(jué)🅛😃得，哪怕顧清歌的臺詞發(fā)揮如此出色，宋蕾憑借自己的名氣和過(guò)硬的背景關(guān)系卻依舊有可能拿第🁬🈻一的話(huà)，那現在，這種想法已經(jīng)煙消云散…🛳…
這種📺原創(chuàng )實(shí)力、文學(xué)🅛😃修養，🙧🌰實(shí)在是太加分了！
至少在葛浩新眼中，朗誦自己原創(chuàng )🄙現🔖🀫⛛代詩(shī)的顧清🖵🗀歌，已經(jīng)遠超宋蕾。
“好！我希望像你這樣有才且自信的考生越😊⛑🙪來(lái)越多，希望你以后能寫(xiě)出更多更好的現代詩(shī)，到時(shí)候我一定拜讀?！备鸷菩乱荒樒诖?#128664;地說(shuō)道。
其實(shí)他這樣說(shuō)也有試探顧清歌的意思，假如這首《致橡樹(shù)》并非她原創(chuàng )的話(huà)，那估計她會(huì )有些慌，擔心自己再也寫(xiě)不出這種優(yōu)秀的作品來(lái)…🞸😿…
顧清歌聽(tīng)到葛浩新的話(huà)，她已經(jīng)瞬🄙間判⛋斷出，謊言。
“沒(méi)問(wèn)題，靈感來(lái)了的話(huà)，🙧🌰不管是寫(xiě)詩(shī)還是寫(xiě)歌，對我來(lái)說(shuō)都很容易?！鳖櫱甯枰桓崩硭斎坏臉幼?，展現出了非凡的自信。
畢竟對她來(lái)說(shuō)，靈感來(lái)的🅦前提，就是積累足夠多的養成玉，然后抽獎就完事了🏄，有系統舔狗在，她就永♶遠不慌。
葛浩新看到她的反應，心中的懷疑自🔖🀫⛛然消失了，然后卻陡然升起些許羨慕，這樣“有才任性”的人，誰(shuí)不羨慕🏸🞺呢？
而在場(chǎng)的其他考生，那就不僅僅是羨慕了，而是各種嫉妒——為什🅇🄜⚁么我既沒(méi)有顧清歌的顏值，也沒(méi)有🟗她的才華啊，老天何其不公！
顧清歌的🏓🙨腦中又響起了令她愉🔴悅的系統⛋提示音——
“叮咚，來(lái)自葛浩新的羨慕值……收獲養🝮成玉🚆👋……”
“叮咚，來(lái)自宋蕾的嫉妒值……”
“叮咚，來(lái)自祝星怡的嫉妒值……”