伊森站在場(chǎng)邊，看著(zhù)颶風(fēng)隊的隊員站在端⚽區內一陣🗎歡呼🏝🛄🙸，慶祝這次別開(kāi)生面的領(lǐng)先，可以說(shuō)他們達成了自己的戰術(shù)意圖。
“依靠私🄳下里的努力達成了領(lǐng)先，連我都有點(diǎn)替他們感覺(jué)到高興?！币辽蝗坏?。
“你是我第一個(gè)聽(tīng)到給對🞇手加油的人，而且還🆟🐳是在全國聯(lián)賽的決賽階段?！蓖旭R斯可⚭🔬不喜歡伊森這樣說(shuō)。
“我只是單純的欣賞這種勵志的感覺(jué)?！币?#128689;🗈森搖搖頭。
究其原因呢，主要是自己過(guò)于不勵志。
而且一想到，待會(huì )自己要🞇親🖢🔓⛴手扼殺這些人的長(cháng)久以來(lái)的青春夢(mèng)想和努力，🖮就顯得更加不勵志了。
自己就像是體🗖育勵志片中等待主角的大反派。
區別是，自己會(huì )贏(yíng)下最后的勝利。
颶風(fēng)隊選擇了一分附加，踢球🍘🈛手🔩穩穩將球罰進(jìn)。
值得一提的是回攻達陣的相關(guān)得分規則。
開(kāi)球、棄🄳踢、任意球的情況下，回攻達陣算是正常進(jìn)攻?？梢赃x擇附加得分。
2015年之前，在🄮🀷NFL的規則中，附加得分是不能進(jìn)行回攻的（算死球），1🚋👱5年之后附加得分回攻達陣算2分，ncaa中則算一分。
諾曼人0比7開(kāi)局。
伊森帶領(lǐng)進(jìn)攻組上場(chǎng)，還是偏向于中庸的“proset”陣型，只是這一次持球觀(guān)察的伊森卻并沒(méi)有發(fā)現中區🚬🖜📚和深區有機會(huì )，只能向淺區尋求機會(huì )。
面前有一個(gè)逼近過(guò)來(lái)的防守端鋒……
“二對一！”伊森大喊一聲，接著(zhù)看準時(shí)機，傳🜧球給方才掩護跑位的蒙斯特，而在橄欖球出手的同一時(shí)間，伊森則開(kāi)始大踏步的啟動(dòng)😱🅉。
蒙斯特背靠🐑著(zhù)對方的線(xiàn)衛拿到了橄欖球，幾乎是一刻不停的選擇🐕再度回傳給伊森。