皮球入網(wǎng)之后，🐕⛗🚟諾維奇的隊員們都有些愣🗩神。🚬🖚📈
從🌒⚌🐀亞歷山大·宋將皮球送到羅西基腳下，再🅶到羅西基將皮球送出給🄉🟁🚊到劉楓腳下，前后沒(méi)有超過(guò)十秒鐘時(shí)間。
而劉楓的過(guò)人和射門(mén)也是一氣呵成。
當皮球躺在諾維奇隊的球門(mén)🎐🐒⚸中時(shí)，一共加起來(lái)不過(guò)二十秒時(shí)間😁⚇🏑，這絕對是一次標準的🎅🎮快速進(jìn)攻。
這樣的反擊也讓諾維奇隊認識到了兩隊的差距，看著(zhù)阿森納隊員們的撈著(zhù)皮球往回走，主☁🟧🟤隊也收拾起之前進(jìn)球后的狂喜往回撤。
雙方就此戰平，在重新開(kāi)🄨⛱🞌球之后兩支球🚧🕳隊也表現得更加謹🜌慎起來(lái)。
這也🖉直接導致了上半場(chǎng)到最后也不過(guò)是1-1戰平，兩隊握手言和回到更衣室，等待下半場(chǎng)的開(kāi)始。
教授在中場(chǎng)休息🐕⛗🚟時(shí)沒(méi)有再布置更多的事情，對于🖲球隊整體的戰術(shù)執行度，他沒(méi)有多余的話(huà)講。
“下半場(chǎng)防守上集中注意力，不要再出現類(lèi)似的丟🛋🚵🗱球?！?br/>
“了解！”
一眾后衛對🞲😃⚒教授的提醒大聲回應，在上半場(chǎng)比賽中，雖然這⛬🝢場(chǎng)比賽大家的狀態(tài)都只是一般，🎆🎴🕕但顯然還是他們后防問(wèn)題多一些。
畢竟，球隊是丟球了的。
因此在教授🞲😃⚒不再說(shuō)話(huà)🎗👒之后，后防線(xiàn)上的隊員們開(kāi)始🛋🚵🗱不斷溝通起來(lái)。
大家彼此交流著(zhù)防守中的🄨⛱🞌配合，爭取下半場(chǎng)不再給對🆜🐛🀥手任何機會(huì )。
而在中前場(chǎng)上，溫格也給了球員們相應的建議，給予張伯倫和沃爾科特🜭🅛更多的進(jìn)攻任務(wù)，讓他們輔助一下劉楓。
總是單🟉🛑獨靠劉楓從中路每次都上演那樣精彩的快攻也是😜很🜌難的。
“沒(méi)問(wèn)題BOSS！”