兩點(diǎn)十五，報告順序決定是由苳洋開(kāi)始，🅵接著(zhù)是茗悅，最後由☴🃫🚲林💣申壓軸。
苳洋將個(gè)案資料傳給每個(gè)人一份，然後開(kāi)始說(shuō)明個(gè)案狀況，接著(zhù)由🎉其他人🟔針對好奇的部分請苳洋補充說(shuō)明，當然最重要的是請老師針對提案人的疑惑、疏忽之處進(jìn)行指點(diǎn)，讓後續的諮商能對個(gè)案更有幫助。
「總之，你的步調要再放慢一點(diǎn)?！辜~教授對苳洋說(shuō)，「這是有一定資歷的心理師特別要注意的地方，你一定會(huì )看得b個(gè)案遠，但是不要心急就想拖著(zhù)個(gè)案往前沖；記得慢下來(lái)🜈⛳🞞配合個(gè)案的步調，這也是Holdingenviro的一部分，不光是語(yǔ)言的部分需要涵容，非語(yǔ)言的隱微部分更是重要，不然會(huì )失去個(gè)案喔?！?br/>
「謝謝老師提醒?！蛊{洋說(shuō)。
「那我們先休息十分鐘，等一下?lián)Q茗悅?！?br/>
紐教授一說(shuō)完便拿起手機走了出去，時(shí)🙬間是三點(diǎn)二十。🔀♊
三點(diǎn)半，教室內只有四個(gè)☆人，馨晨說(shuō)了句「我🟎🜁⚴去找老師」之後便離開(kāi)位置，不久後便看見(jiàn)馨晨回到教室，隨後是紐教授進(jìn)來(lái)，一句「晚點(diǎn)再說(shuō)」之後，👸🍪手機上的通話(huà)才結束。
茗悅報告的過(guò)程中，紐教授不時(shí)☁地看向手機，可能在等重要的電話(huà)或是訊息吧。
林申一邊聽(tīng)茗悅說(shuō)，一邊翻閱資料，這才發(fā)現茗悅使用的報告格💣式和苳洋是🚟🔭一🔑樣的。
這是團督的♐規定格式嗎？我怎麼不知道？還是只是她們兩個(gè)💨🔚人共用的格式而已，不🇫是紐教授的規定？
林🞌💮申沒(méi)有這份格式，他從電腦中隨意挑了一份以前使用過(guò)的受督紀錄，刪除內容之後，使用該份格式填上今天的提案內容。
隨著(zhù)討論進(jìn)♐行，林申☦🁬的心里開(kāi)始焦躁起來(lái)，因為時(shí)間已經(jīng)來(lái)到將近四點(diǎn)半了。🔑
紐教授對茗悅說(shuō)：「你要☆提醒個(gè)案放慢腳步，把自己整理好之後再考慮進(jìn)入下一段感情。你有注意到嗎？個(gè)案面對新對象的狀態(tài)根本不是Hereandnow，那里面還夾雜對上一任的種種思緒。急著(zhù)進(jìn)入新關(guān)系，對個(gè)案📫🝴和新對象都不好?！?br/>
接下來(lái)又是十分鐘休息，紐教授又拿著(zhù)手機走了出去；兩位學(xué)姊提報完之🟔後都露出輕松的表情，林申卻是看著(zhù)時(shí)間越🕄來(lái)越緊張……
如果🟁🚎休息到四點(diǎn)四十，我不就只剩下二十分鐘可以報告了？
深呼🟁🚎x🌾🄱1……穩定下來(lái)……說(shuō)不定🟥🟐會(huì )晚一點(diǎn)結束。
紐教授這次總算在四點(diǎn)四十自己回到教室，但一放下手機🙽🏹之後開(kāi)口便讓林申彷佛被掐住脖子。