想要認真聽(tīng)講的姜荼目光追隨了可愛(ài)老頭一整節課，眼保健操鈴聲響起代表著(zhù)下課，老頭準🐗⛪時(shí)下課離開(kāi)教室，一分鐘也不拖，講得內容也把握的剛剛好，沒(méi)給自己占用自習時(shí)間把沒(méi)講完的內容講完的機會(huì )。
肚子響的時(shí)候，姜荼沒(méi)感覺(jué)到胃里有食♄物，本來(lái)要做眼保👛健操，但是不少人都溜出🈓了教室去買(mǎi)吃的買(mǎi)喝的。
姜荼也跟著(zhù)出去，順著(zhù)人流方向找到了食堂和餐飲店，用掛在脖子上的校園一卡通刷卡買(mǎi)了幾個(gè)雞蛋吃下，再買(mǎi)了🃈🕳🍮瓶保險的礦泉☬🏢水，踏入位于教學(xué)樓旁邊的校園書(shū)城。
這一節課下課時(shí)間加眼保健操時(shí)間有十五分🕚🎉鐘，夠她買(mǎi)一點(diǎn)要用到的東西。
學(xué)校身處鬧市，本來(lái)就不🞨🖭🕵大，校園書(shū)城更是小小個(gè)，就這么小的空間也被充分利用，在不影響采光的前提下放進(jìn)去了最多的書(shū)。
分類(lèi)也是按大類(lèi)分的，學(xué)校學(xué)生要用到的教輔資料什么的都有，文具不是很多，就分了一面墻出來(lái)安置筆和筆芯還有初中生最📰🞝🕄愛(ài)涂改帶。
墻角那一小塊地方擺著(zhù)幾種字帖，看起♄來(lái)沒(méi)多少區別，只有內容🐸🄫🀞上😀♸🍍和字體上的區分。
什么情詩(shī)集、唐詩(shī)三百首，還有就是行♄書(shū)楷書(shū)行楷上的區別，也有英文字帖，多為意大利斜體，姜荼不怎🁈么喜歡。🃈🕳🍮
“委托人寫(xiě)得一手花體英語(yǔ)，但是漢字書(shū)🕩🌑⚄寫(xiě)就跟🔪🃗🗸姜姜看到👛的那樣?！?br/>
姜荼安靜聽(tīng)著(zhù)，挑了本中規中矩的正楷♄字帖🕚🎉結賬🔪🃗🗸，最后買(mǎi)了支0.5的按動(dòng)筆。
“姜🟙🝡🌫🟙🝡🌫姜不好奇委托人為什么能寫(xiě)好花體♄英語(yǔ)嗎？”
“小孩不都喜歡這種花里🞨🖭🕵胡哨的東西？”姜荼🝻🐗⛪反問(wèn)道。
顏夕話(huà)癆仔細想想，好像是這樣。
安靜了一會(huì )兒后想起，她🞨🖭🕵想要的回答明明不是這個(gè)，要是姜姜說(shuō)🐸🄫🀞不好奇，她還能想辦法說(shuō)一下原因，要是姜姜說(shuō)好奇，她就能更順利的說(shuō)出自己知道的那些。
可是姜荼向來(lái)不按常理出牌，顏夕🆃了解她也不能猜到姜荼在回答問(wèn)題前有沒(méi)有心里轉過(guò)很多彎還是🄠⚥直接懶得想。
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