劉備在鄴城叫囂著(zhù)與顏良決一死戰時(shí)，顏良已經(jīng)率領(lǐng)著(zhù)他的得勝之師🈜⚵，浩浩蕩🈝⚾蕩的回到了洛陽(yáng)城。
班師還朝第一件事，當然是論功行賞。
無(wú)論是黃忠🆅、文丑這等老臣宿將，還是趙云這等新降未久的臣子，以及馬謖、鄧艾、姜維這樣的年輕新秀，顏良都毫不吝惜，大肆的賞賜。
顏良做的第二件事，自然便是將郭嬛🈒送上了金雀臺，為他的享樂(lè )之所，又添了一位美姬。
接下來(lái)，顏🆅良所做的第三件事，則是🈒轟動(dòng)了朝野🜷。
開(kāi)皇二年仲夏時(shí)節，顏良下旨，宣布廢除漢以來(lái)的察舉制，改用科舉制，開(kāi)科取士，為國家收取人🅊🄵才。
當初劉備實(shí)施九品官人法，收取河北世族支持🄰時(shí)，顏良就已經(jīng)醞釀好了相關(guān)的對策，🐳而今秦國已平，正是實(shí)施對策的🅒大好時(shí)機。
九品官人法最大的缺點(diǎn)🃑，就是容易令世族壟斷做官的權力，切斷了下層人通往上層的道路，如此一來(lái)，上下層缺乏新鮮血液的交換，不但容易滋生上層的腐朽，更容易招至下層的怨恨。
科舉制則不同，開(kāi)科取士，以才學(xué)定官品，無(wú)論你是世族豪門(mén)，🖂🏱🝻還是草民一個(gè)，只要你有才學(xué)，就能當官為國效力。
而自顏良發(fā)明竹紙，多年以來(lái)，紙書(shū)在楚國境內的推廣已大增，讀書(shū)獲取知識的成體在逐年減少，世族豪強對知識的壟斷正進(jìn)一⛛🛉步被削弱，這也正為科舉制的實(shí)施，奠定了基礎。
當然?？婆e制也有它自己的🂢弊端，但放在🝛現在，🜷卻是比九品官人法要先進(jìn)的制度。
科舉制🖵🖺一實(shí)施，自然要觸犯到一些人的利益，旨意下達之后，自也引🈜⚵起不少官員們上書(shū)表示擔憂(yōu)。
顏良卻無(wú)視這些反對的聲音，憑著(zhù)他的獨斷專(zhuān)🄰行的意志，強行推進(jìn)了科舉制的實(shí)施。
顏良所🖵🖺要做的目的，就要是天下間🔧有志之士。無(wú)論是出身有多么卑賤，無(wú)論你的地位有多么低下，只要你肯努力，只要你有才華，我顏良都將重用你們。
當年曹操提🆅出唯才是舉的口號。想將世族英豪🄰和寒🚲門(mén)人杰，統統的收入囊中，只可惜曹操有此志向，卻苦無(wú)長(cháng)久之策。
如今，顏良這個(gè)滅曹之君，卻反而繼承了曹操的志🚲向，將唯才是舉的理想變成了現實(shí)的制度。長(cháng)久的施行下去。
科舉⚧制實(shí)施未久，顏良很快🂢又頒布了第四項旨意，決心在大楚國境內，實(shí)施“均田制”。