美術(shù)館3樓。造型藝術(shù)系的老師們和美術(shù)學(xué)會(huì )的一行人，在參觀(guān)過(guò)程中，很自然的分成了幾組。系主任和崔會(huì )長(cháng)幾個(gè)人走在最前面，老師們各自找熟悉的人聊天。胡老師也出現在隊伍里。她聽(tīng)說(shuō)消息后，悄悄找到姜哲?！敖?，參加比賽獲獎了，怎么不跟學(xué)校說(shuō)一聲?！苯芙忉尩溃骸昂蠋?，參賽的事情，是畫(huà)廊幫我推送的。我也不確定能否拿獎，所以，不好意思對外說(shuō)。萬(wàn)一拿不到獎，我又到處宣傳，豈不是很尷尬?！薄耙呀?jīng)獲獎的消息，可以早點(diǎn)告訴學(xué)校，免得我們被問(wèn)起來(lái)，什么都不知道?！焙蠋熜÷曊f(shuō)道。姜哲看了看不遠處的汪真，只好讓她背鍋，相信她不會(huì )介意的吧?！爱?huà)廊只是把消息告訴我，我什么都沒(méi)看到，所以想等拿到正式的通知，再向學(xué)校匯報?！薄澳阋蔡斏髁??！焙蠋焽诟溃骸暗扔辛藭r(shí)間，跟我說(shuō)說(shuō)詳細情況，學(xué)校一定會(huì )要求我們總結經(jīng)驗?！迸c此同時(shí)，學(xué)院教務(wù)處的老師，正在查詢(xún)米國的繪畫(huà)競賽信息。相關(guān)資料并不復雜。他們曾收到過(guò)這個(gè)比賽的邀請，因為不是國內的比賽，所以只是傳達通知，并沒(méi)有組織集體參加。一位老師確認了姜哲的獲獎信息，立刻去向梁主任匯報?！褐魅温?tīng)崔會(huì )長(cháng)聽(tīng)說(shuō)，汪真的畫(huà)廊已經(jīng)把姜哲的一幅作品送去參加省美術(shù)聯(lián)展，除了注意姜哲，也開(kāi)始注意汪真。他以前就聽(tīng)過(guò)汪真的畫(huà)廊，但一直沒(méi)有業(yè)務(wù)聯(lián)系。這個(gè)消息，讓他開(kāi)始重視汪真。很多老師聽(tīng)到這個(gè)消息，也主動(dòng)和汪真攀談。汪真來(lái)藝術(shù)學(xué)院，就是想擴大業(yè)務(wù)。雙方都有合作的意思，一拍即合。崔會(huì )長(cháng)到藝術(shù)學(xué)院是有事要辦，參觀(guān)展覽，包括見(jiàn)到姜哲只是順帶完成的事情。事情已經(jīng)辦好，準備告辭離開(kāi)。汪真和姜哲打過(guò)招呼，與崔會(huì )長(cháng)等人一同離開(kāi)。姜哲和老師們一起把客人送到美術(shù)館外。教務(wù)處的老師看到梁主任送走客人，老師們各自散去，立刻找時(shí)機過(guò)去匯報?！傲褐魅?，消息已經(jīng)落實(shí)了。姜哲確實(shí)有一個(gè)銅獎和新人獎。我們知道學(xué)校的師生有人參賽，但沒(méi)人獲獎，所以，我們就沒(méi)關(guān)注這件事。姜哲參賽，應該是入學(xué)前的事?！毖韵轮?，不是我們不認真，這件事純屬意外。梁主任明白她的言外之意，“我知道了，我會(huì )向上級匯報?！彼尳虅?wù)處的老師回去工作，自己撥打秦教授的電話(huà)?！袄锨?，你們專(zhuān)業(yè)的學(xué)生姜哲得獎了?！薄八o學(xué)校爭得榮譽(yù)，咱們應該宣傳一下，你囑咐他，好好準備聯(lián)展作品?！币恍┱J識姜哲的老師，在離開(kāi)美術(shù)館之前，會(huì )對姜哲勉勵幾句。他獲獎的消息，也被聽(tīng)到這事情的同學(xué)們，逐漸傳播出去。姜哲本想約陳嫣一起吃飯，但秦教授給他打電話(huà)，讓他去工作室見(jiàn)面。他只好先去工作室，向秦教授解釋事情經(jīng)過(guò)，一直忙到很晚，才有時(shí)間吃午飯，然后回寢室休息。午休結束后，他打開(kāi)系統，看到榮譽(yù)經(jīng)驗條比起早晨的時(shí)候，有新的增長(cháng)。系統還在不斷提示，他收獲榮譽(yù)。姜哲估計，獲獎的消息起到了很大作用。下午，梁主任召集全系專(zhuān)業(yè)教師開(kāi)會(huì )。他布置好常規工作后，就帶著(zhù)所有人又一次來(lái)到美術(shù)館三樓。他們等了不久，院長(cháng)也來(lái)到三樓。他對眾多專(zhuān)業(yè)教師說(shuō)道：“各位老師，非常抱歉，讓大家久等了。今天上午，我出去開(kāi)會(huì )，沒(méi)能來(lái)參加開(kāi)幕式。我下午過(guò)來(lái)，就是想看看咱們大一新生的作品……”梁主任等院長(cháng)講話(huà)結束，就陪著(zhù)他參觀(guān)學(xué)生作品。院長(cháng)邊看邊問(wèn)：“梁主任，我記得你們要選留校作品？”梁主任說(shuō)道：“是，我們初選出四幅作品?！薄拔蚁肟纯词悄膸讖??！彼麄儚淖罱陌娈?huà)專(zhuān)業(yè)作品開(kāi)始欣賞，一直看到水彩專(zhuān)業(yè)作品。院長(cháng)對梁主任說(shuō)：“老梁，你是造型藝術(shù)系的帶頭人，后面的會(huì )議，你來(lái)主持，我不干涉?！绷褐魅握偌蠋焸兊矫佬g(shù)館研討室就坐。他面對眾人，清了清嗓子，說(shuō)道：“今天，咱們要遴選留校作品，就按常規要求進(jìn)行評選，寧缺毋濫，只要有爭議的作品，我們就暫時(shí)不考慮留校。之前，我們初選了一共四部作品，大家一起評分?！焙蠋熞呀?jīng)把四幅畫(huà)的照片，放在投影屏幕上。眾人按照慣例給作品打分，教務(wù)處的老師負責統計。統計結果顯示，有兩幅作品的分數較低。梁主任看院長(cháng)沒(méi)有什么表示，就說(shuō)道：“這兩幅作品，就暫時(shí)不考慮吧?！逼渌蠋熞矝](méi)什么意見(jiàn)?！艾F在就剩下兩幅作品需要考慮。一幅是國畫(huà)專(zhuān)業(yè)蘭馨的作品，另一幅是油畫(huà)專(zhuān)業(yè)姜哲的作品?！北姸嗬蠋熼_(kāi)始重新打分的時(shí)候，院長(cháng)示意梁主任到旁邊說(shuō)話(huà)。離開(kāi)會(huì )場(chǎng)后，院長(cháng)問(wèn)道：“你在電話(huà)里說(shuō)有學(xué)生獲獎，說(shuō)說(shuō)具體情況，”梁主任先簡(jiǎn)單介紹獎項的情況，然后說(shuō)道：“那個(gè)比賽，沒(méi)有我們的全國美展這樣的影響力，只是在一定范圍內有的影響力。這項榮譽(yù)，在我們這里，并不具有什么權威性。所以，我們沒(méi)有組織師生們集體參加?！痹洪L(cháng)說(shuō)道：“既然有一定影響力的，就要考慮周全。對你們專(zhuān)業(yè)，對咱們學(xué)校有沒(méi)有作用？”梁主任說(shuō)：“正面作用一定會(huì )有?！薄敖艿淖髌窙](méi)什么問(wèn)題吧？”“我看過(guò)，沒(méi)有問(wèn)題，一副海邊風(fēng)景，一幅女子肖像畫(huà)?！痹洪L(cháng)說(shuō)道：“既然這樣，那就要讓獎項起到正面作用?！绷褐魅晤I(lǐng)會(huì )了院長(cháng)的意思。他們回到會(huì )場(chǎng)，聽(tīng)到幾位老師的議論，國畫(huà)專(zhuān)業(yè)的栗教授，堅持讓蘭馨的作品留校🎴🕐。他認為姜哲的作品，模仿大師的痕跡太重，自己的表達語(yǔ)言太少。秦教授認為姜哲的作品折射出的美感更強，其繪畫(huà)語(yǔ)言處于探索階段。蘭馨的作品缺少對造型和美感的思考。院長(cháng)站起來(lái)，眾人自覺(jué)的停止說(shuō)話(huà)?！按蠹业挠懻?，我聽(tīng)到了。這是好事兒，有爭議，可以慢慢討論，等什么時(shí)候有了結果，可以直接報給我。伱們先忙，我還要去設計系?！北娙怂驮洪L(cháng)離開(kāi)，繼續討論。因為很難達成一致，只能暫時(shí)擱置，向上級請示。姜哲在寢室覺(jué)得無(wú)聊，準備回自己的畫(huà)室。他背著(zhù)包走到校門(mén)口，就接到胡老師的電話(huà)?！敖?，在哪兒呢？”姜哲答道：“我在校門(mén)口?！焙蠋熣f(shuō)道：“沒(méi)事兒的話(huà)，趕緊到我辦公室。我等著(zhù)你?！苯懿恢朗裁词虑?，就趕到教務(wù)處，辦公室敞開(kāi)，能看到胡老師正在用電腦打字。胡老師看到姜哲進(jìn)來(lái)，繼續盯著(zhù)屏幕：“我馬上好。先告訴你一個(gè)好消息，”她一邊打字一邊說(shuō)道：“系里決定，把你和蘭馨的作品，暫定為留校作品。高興了吧？”姜哲說(shuō)道：“高興，謝謝胡老師。不過(guò)，暫定是怎么回事？”“暫定的意思是，需要上報獲得批準，才能確定?！焙蠋熉徒苁煜ぶ?，說(shuō)話(huà)更像是聊家常。她用鼠標點(diǎn)擊了一下，轉過(guò)來(lái)看著(zhù)姜哲：“跟我詳細說(shuō)說(shuō)，你參賽獲獎的情況，學(xué)校要準備做宣傳?！苯芫桶炎约簻蕚淙髌返慕?jīng)歷，詳細描述一遍。胡老師一一記錄下來(lái)?！澳愕淖髌?，有清晰的圖片嗎？”姜哲說(shuō)道：“有，還在我的相機里存著(zhù)?！薄昂?。應該能用上?！焙蠋熥尳馨褕D片拷貝到她的電腦上。等姜哲拷貝好圖片，她又囑咐：“我特批，你最近幾天可以不用到美術(shù)館?；厝ズ煤脺蕚渎?lián)展的作品。既然你已經(jīng)有獲獎經(jīng)歷，你的作品肯定會(huì )受人關(guān)注，萬(wàn)一參加聯(lián)展的作品出現問(wèn)題，可就丟臉了?！苯苷f(shuō)道：“謝謝胡老師，我這就回去準備?！薄叭ッΠ??！薄澳量??！焙蠋熇^續盯著(zhù)電腦屏幕開(kāi)始打字，騰出一只手，對姜哲揮了揮。姜哲一邊走向校門(mén)，一邊給陳嫣發(fā)短信，告訴他自己準備回畫(huà)室。陳嫣回信，正在和朋友們在外面玩。姜哲沒(méi)有繼續發(fā)短信。他回到畫(huà)室，點(diǎn)開(kāi)系統查看任務(wù)欄，沒(méi)有發(fā)現任務(wù)完結的提示。估計是作品沒(méi)有正式被確認為留校作品的原因。既然暫時(shí)沒(méi)結果，他把所有雜事放下，開(kāi)始考慮之前的選題。因為獲得了油畫(huà)直接畫(huà)法的新技能，姜哲對于作品的色彩設計有了新的想法。他沒(méi)有改動(dòng)素描稿，而是直接開(kāi)始畫(huà)鉛筆稿。廢舊畫(huà)具和綠植這組靜物中，純度最高的色彩就是部分包裝紙和綠植的顏色。他原本想突出柔和色調和光感，現在，他開(kāi)始考慮在保持細致刻畫(huà)的基礎上，把一些顏色進(jìn)行變化，既保持細致的刻畫(huà)，又有色彩的微妙變化。姜哲在畫(huà)稿鉛筆稿的同時(shí)，已經(jīng)想好如何改變色調。他打算在畫(huà)色彩階段進(jìn)行實(shí)驗，所以，快速鋪設了部分底色，就從綠植暗部開(kāi)始刻畫(huà)細節。(本章完)