倒是徐川的講解，讓他很是訝異。
剛剛他讓🁃徐川講解問(wèn)題也有鍛煉他的想法，但他可真🕖沒(méi)有想過(guò)徐川能做到這🝬🎎🏼種地步。
不僅僅是對題目核心的迅速理解并轉化成自己的知識講解出來(lái)，講解時(shí)更有幾乎沒(méi)有任何生澀，頓挫，用詞不當的感覺(jué)。
這種情況，別說(shuō)是一個(gè)大學(xué)生🜋給研究生講課了，就是普通的講師在剛任職的那段時(shí)間都做不到。
一般的老師在剛上任上課的那段時(shí)間，用詞不貫，結巴忘詞什么的都有可能，也是很正常的事情🟢，只有多年混跡于課堂，給學(xué)生上課的老師才能做到這種流暢的講解，🉡沒(méi)有一句廢話(huà)。
而徐川給他的感覺(jué)，就像是一個(gè)🞉💑👆常年教書(shū)的老師。
“你以前給別人上過(guò)課？還是當過(guò)家教之類(lèi)的兼職？”周海好奇的問(wèn)道🍒。🅪
“沒(méi)有?！毙齑〒u搖頭回道。
“那你講解這些知識點(diǎn)這么順暢？”
“🚘我家里還有個(gè)妹妹，以前在高中的時(shí)候會(huì )給她補習一些數學(xué)物理方面的知識，高中的時(shí)候也經(jīng)常給同班同學(xué)講解一些知識點(diǎn)，可能就是這樣鍛煉來(lái)的吧?！毙齑ㄐχ?zhù)解釋道。
“原來(lái)是這樣，不過(guò)也好，這樣明年的數學(xué)會(huì )我倒是🕖不用擔心了，之前還準備給你指點(diǎn)一下的?！敝芎；腥幻靼?，笑著(zhù)說(shuō)道。
倒是徐川，這下有些不解了，🜋疑惑的問(wèn)道：“數學(xué)會(huì )🕖？什么數學(xué)會(huì )？”
“噢，是普林斯👡🐑頓那邊昨天發(fā)過(guò)來(lái)的邀請，忘記跟你說(shuō)了，在明年二月份，在普林斯頓那邊有一場(chǎng)國際數學(xué)研究交流會(huì )議，那邊郵寄了邀請函過(guò)來(lái)，邀請你過(guò)去對Weyl_Berry猜想弱化形式的證明過(guò)程做一個(gè)學(xué)術(shù)報告?！?br/>
周海拍了拍腦袋，起身從抽屜中找出了一份邀請函，遞給了徐🝨川。
“這事本應該是咱數院榮院長(cháng)親自給你，不過(guò)他👾🎚👾🎚昨天出差了，所以邀請函落到了我這邊，現在給你了🌔⚗?！?br/>
一旁，蔡鵬驚的眼珠子都快瞪出來(lái)了。
臥槽，他看到了什么？