講臺上的徐未穿著(zhù)件黑襯衫，綢制布料貼身，隨著(zhù)呼x🂡1x肌起伏，你知道他衣服下面的🍤身材有多好，但🃧🚊今天好像有點(diǎn)不一樣。
他不敢大幅度的抬手板書(shū)，也很少走動(dòng)。
你嘴角噙著(zhù)笑，心里暗爽。
誰(shuí)會(huì )知道徐教授黑襯衫里面還穿著(zhù)件情趣內衣呢，也是黑sE的，束縛捆綁皮質(zhì)肩帶和🟙吊環(huán)開(kāi)襠K。
早上你給他穿上的時(shí)候🛻♼，ji8y📲🞵得吊環(huán)都穿不進(jìn)去，給他擼S了兩次軟下來(lái)才勉強塞進(jìn)去🔆。
美男穿情趣真的太養眼了，你拿眼📲🞵睛透過(guò)襯衫視J，最后停留在鼓包的西🄾🃎🖨裝K上。
徐未一整節課都沒(méi)🌟⛽看你，他怕看一眼就要B0起，內K上的吊環(huán)還沒(méi)調節，y起來(lái)肯定會(huì )🍤很勒。
他只能靠強大的意志力把注意力放在課本知識點(diǎn)上，機械地靠本能復述。
但你顯然不想讓他好過(guò)，故意舉手提問(wèn)。
“徐⛺🞍教授，您說(shuō)到斯🐉♬德哥爾📸★☫摩，有M屬X的人會(huì )更容易得斯德哥爾摩嗎？”
徐未深x1了一氣才把目光放到你身上，嗓音暗啞低沉，洋裝冷🛜🝑靜。
“M本質(zhì)上是一種X傾向，指💯🕘的是X取向偏向于被nVe待，通過(guò)身T和JiNg神的刺激獲得X快感；斯德哥爾摩是一種心理癥狀，是人類(lèi)在遭遇挫折時(shí)把不良刺激轉變?yōu)榱糥刺激的心理自我保護機制，雖然不🌐♷🍄等同，但兩者都涉及到一種被控制的情感T驗?！?br/>
你假裝了然點(diǎn)點(diǎn)頭，歪🛻♼著(zhù)頭反問(wèn)：“那..徐教授，現實(shí)中怎么判斷一個(gè)人M不M呢？”
班上有些人發(fā)出竊笑，窸窸窣窣的討論聲。
“......”
“這個(gè)問(wèn)題屬于個(gè)人X傾向，b較yingsi，與今天課題無(wú)關(guān)?！毙煳闯聊似?，g🔆巴巴地說(shuō)。
徐教授你啊，不就是個(gè)典型的M嗎？