李越暗暗搖頭，事實(shí)上，他也不是完全🄉🞹🙂故意📎的。
二十一世紀的學(xué)校課堂讓他格外新奇。
女同學(xué)數量竟然🇳🜫🅃超過(guò)一半，這在過(guò)去🕢😯任何學(xué)府都是不可能見(jiàn)到的。
除此之🎫外，老師上課時(shí)候所用的☙⛟🛦電腦、投影儀、光🄮🀾束筆甚至移動(dòng)黑板，也是前所未見(jiàn)。
巫道，講究的是與世間萬(wàn)物相契合。
而來(lái)到二十一世紀，李越明顯🝂發(fā)現，相比過(guò)去，后世人的生活已經(jīng)發(fā)生了爆炸性的變化。
就🍑連天地自然，也🜩隱隱被世俗中的科技產(chǎn)物所壓制。
也讓李越原有的巫道念力，受到些許削弱。
他必須盡早掌握這個(gè)時(shí)代的新知識，再度完成🚐💣與🔼時(shí)代的契🂋合，才能完全發(fā)揮出巫術(shù)原有的力量。
李越突然想到，剛從寶卷中走出的那晚，在超級異人系統的職業(yè)選擇界面中，似乎并沒(méi)有看到“巫”。
這個(gè)時(shí)代的巫🗽♝門(mén)，如🉡🈳果無(wú)法領(lǐng)悟與時(shí)代契合的道理，也只🂋能和武道一起沒(méi)落。
李越的注意力又重新回到了地理課本上。
唐朝用的最多的字是楷書(shū)，而地理課本上的字，只🄮🀾有一小部分李越能看懂。
大部分字體比起唐🜩朝時(shí)，已經(jīng)發(fā)生很大變化。
不🍑過(guò)李越也知道，進(jìn)入宋朝后，許多字都逐漸出現了簡(jiǎn)化體。
李🍑越雖是武者，可少年時(shí)也曾進(jìn)入唐朝最高學(xué)府國子監讀過(guò)書(shū)，文韜武略，算術(shù)天文，皆屬一流。
他輔修巫道，研究天地萬(wàn)物，更是需要豐富的知識儲備🖻。