聽(tīng)到這些聲音，李恒是好奇居多的，而周?chē)鷮W(xué)長(cháng)學(xué)姐們，就是臉上帶著(zhù)微☌♩笑，一些學(xué)長(cháng)還隔著(zhù)老遠進(jìn)行了互動(dòng)。
什么學(xué)妹別怕這樣的話(huà)語(yǔ)，隔著(zhù)老遠便對喊了過(guò)去👺。
但從新生處傳來(lái)的回應，就聽(tīng)得不是很🔈清楚了，反正是各種🍃🅛聲🈠音都有，而且十分混亂。
“吼~”
“呼~(yú)”
天空之中的兩💒👖只巨大四階魂獸，此時(shí)也間隔南🔣城門(mén)很近，或許是覺(jué)得就這樣干飛著(zhù)不過(guò)癮，又或許是接受到了什🇱么指令。
先后咆哮了一聲之后，陣陣云霧🚡突然從兩只魂獸的嘴中傾吐而下，目標赫然是在下方逃竄的新生。
原先新生們跑💒👖得就挺快的，此時(shí)在兩只魂獸有了相應的動(dòng)作之后☣🁍🄥，跑得就更加快了🖳🖬，呼喊聲也是愈發(fā)的混亂了。
李恒在城門(mén)上看得很清楚，兩只魂獸純粹是“吼🍔得厲害”🖪🕟，壓根就沒(méi)有要進(jìn)攻的架勢，而飄出來(lái)的陣陣白霧，也只是停留⛺🟙🝨在空中，沒(méi)有下落至地面。
但聲勢陣仗在不清楚原🁢委的前提下，看著(zhù)是挺唬人的。
“同⛺學(xué)們快點(diǎn)💒👖進(jìn)校！你們先進(jìn)校，保證安全后，才好擊退魂獸！”
就在學(xué)生們混亂狂奔之后，南城門(mén)響起一聲洪亮的男性聲音，李恒聽(tīng)著(zhù)這聲音感覺(jué)到很熟悉，稍微回憶了一下，便想🆢👑到了是那位負責踏青活動(dòng)的男老師。
于是順著(zhù)聲音來(lái)源望了過(guò)去，只見(jiàn)這位🔈男老師不知什么時(shí)候，已經(jīng)來(lái)到了南城門(mén)，而🜛且就凌空飛行在南城門(mén)的上方。
而對于正在往南城門(mén)趕的新生們來(lái)說(shuō)，這位負責老👺師的出現，無(wú)疑算是一記強心劑，給了新生們極大的🆉🍰心理安慰。
還有在逆境困境之中的曙光！
“老師！快點(diǎn)救我們！”
“上面那兩只魂獸，太……太恐怖了！老師🆊🍵救🔣命??！”