很快比賽開(kāi)📏始了，喬子軒一個(gè)人進(jìn)入比賽場(chǎng)地，秦靜溫和喬舜辰幾個(gè)人坐在觀(guān)看席上。
這次比賽是初賽，參加的人比較多場(chǎng)面有些混亂🚷🗾♪。但此刻的喬子軒聽(tīng)不到嘈雜的聲音，看不到混亂的現場(chǎng)，他所有😭🄫的注意力都🔫🃣🙪投入到比賽當中。
觀(guān)眾席上。
“陶晨你看軒軒這輪會(huì )怎么樣？”
喬舜辰低聲問(wèn)著(zhù)陶晨。
“看題目，軒軒應🂣🐩該能應對。只要不失誤進(jìn)下一輪比賽一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有🃭🛄🙺?！?br/>
陶晨很💐🐾🅜肯📮🞑📘定的說(shuō)著(zhù)，因為他確定自🛢🞀己帶著(zhù)喬子軒做過(guò)類(lèi)似的課題。只要稍微變通一下就會(huì )完美通過(guò)。而這點(diǎn)變通能力對于喬子軒來(lái)說(shuō)小菜一碟。
“那就好，我就不那么擔心了?！?br/>
喬舜辰看到了一點(diǎn)希望。對于這個(gè)領(lǐng)域他只是了解，做不到精通。又著(zhù)急孩🔱🄞⚐子的結果，只能🎁🎋在陶晨這里尋求安慰。
“這回輪到你緊張了?！?br/>
陶晨小聲的調侃著(zhù)喬舜辰🙴，此刻🗍🚘📨他和秦靜溫心中都有一桿秤，唯獨喬舜辰擔心著(zhù)。
“嗯，挺緊張。嘴上說(shuō)著(zhù)比賽結果不重要，但還是🏌😯希望孩子能拿到獎項?！?br/>
這才是喬舜辰🔆⚂🎩最真實(shí)的心理感受。并不奇怪，每一位做家長(cháng)的可能都是🃭🛄🙺他這種心理。
“軒軒拿獎項應該沒(méi)問(wèn)題，但哪一個(gè)等級我暫時(shí)無(wú)法🕿確定?！?br/>
陶晨就是有這種🉂自信，因為他了解喬子軒🔥的能力。
別人使用智商拼勁🂣🐩全力在學(xué)著(zhù)軟件這個(gè)項目，可喬子軒是頭頂天才的光環(huán)在學(xué)著(zhù)軟件。在加上喬子😜軒的努力奮進(jìn)，和那低調的自信心。陶晨認為即使在國際的這場(chǎng)比賽中喬子軒也是占優(yōu)勢的。
比賽在喬舜辰緊張的情緒🙴當中落下帷幕，喬子軒以排名四十的🍠成績(jì)進(jìn)入下一輪比賽。