未時(shí)初，府中妖怪書(shū)齋即將開(kāi)🖦🔹🅣🖦🔹🅣課，學(xué)生們都坐在了自己的書(shū)案前。
宋玉善帶著(zhù)楊夫子入內。
大白鵝和小橘貓楊軒已經(jīng)見(jiàn)過(guò)了，看它們規規矩矩坐在桌🖦前也只覺(jué)有趣。🂌
但剩下的🜽🇪幾個(gè)面孔熟悉的學(xué)生🖦🔹🅣，楊軒震驚🎫🔄♫了。
扶水上有名的擺渡人邱娘，剛剛還露了一手🁪🈢廚藝的金掌柜。
他們怎么也在這？
楊軒思維敏捷，想象力也很豐富。
很快想到以前看的志怪故☰🃄🕑事里，常有妖🙇化作人形的描寫(xiě)🖁🏦🜖。
于是大膽猜測：“邱娘和金掌柜也是妖？”
“金叔確實(shí)是妖，邱娘則是隨小鯉來(lái)的🙇?！彼斡裆普f(shuō)。
魚(yú)盆里被忽視了的小鯉🄼🂷📟拍了拍水面，吐出一連串急促的泡泡，表示不滿(mǎn)。
楊軒這才看到，盆里的魚(yú)。
魚(yú)妖也來(lái)上學(xué)，如何習字？
宋玉善給🜽🇪學(xué)生們介紹了楊夫子，🌋又跟楊夫子簡(jiǎn)單說(shuō)了一下小妖們的🆌情況。
然后便讓他在課室后面就坐🗻，🖦🔹🅣她則正式上起了課🅑。
兩個(gè)時(shí)辰后，課程結束。
“楊夫子感覺(jué)如何？”宋玉善問(wèn)。